Jeu de Dames - Site officiel de la Fédération Française de Jeu de Dames

Réponse aux deux,
Bonjour J. Hannachi et J.D'almeida,
(( 1/Dans les citations, je ne me suis pas permis de corriger les fautes dues certainement à la précipitation.
2/ Je n'ai pas voulu encombrer ton post))

Bonjour au deux,

1er message
J H. — c'est dans ce sens que jean dis que tous les commentaires sont inutiles si ils ne repondent pas à la question posée.
PLA — Il faut bien dire que la façon de présenter "la problématique" est assez incohérente.
Il fallait éviter d'alerter les membres de la FFJD si c'était pour leur dire qu'ils n'y comprendraient rien quelle que soit leur réponse, car on avait monté une mayonnaise sans huile.

J H. 1— "toulouse etant une des deux academies retenues à ce titre je suis informé du projet directement par jean , je suis aussi directement concerné car etant toujours salarie du club et partant en charge de tout ce qui est promotion du jeu de dames sur toulouse et même sur le departement depuis peu"
PLA — Cela n'avait pas été dit. Je ne savais pas que tu étais salarié de ton club et informé du projet directement par Jean de tout… etc.

J A 1— alors que cela soit bien clair je ne suis pas le porte parole de jean mais là je trouve que les prises de positions qui ont suivies la proposition de jean sont des interventions qui n'on rien avoir avec encore une fois avec le sujet

c'est dans ce sens que jean dis que tous les commentaires sont inutiles si ils ne repondent pas à la question posée

encore une fois il ne s'agit pas de savoir si wiki dames ou un autre support informatique est plus approprié que le forum ou les mail etc , or toutes les interventions on etaient dans ce sens

la tienne est effectivement une reponse qui demontre que tu n'as pas vraiment apprehendé la demande.
PLA — Et je ne suis pas le seul, quoique je n'en fasse pas un critère pour me justifier. Il est très difficile de comprendre ces propositions assez absconses si l'on ne recherche pas le fond. En surface il reste le jeu de dames dans les écoles, bien ! mais le fond est insondable et hors de portée du membre lambda que je suis. Il faudrait peut-être une autre formulation.

JHje rappelle que se document original, devant me semble t'il s'appuyer sur le livret des competences est entierement à faire , cette tache est difficile si on veut faire un document serieux , complet ,efficace , et dans un delai court car s'il pouvait être fait pour septembre nous serions operationnel à la rentré
PLA — C'est pourtant bien ce que j'avais compris : le document n'existe pas. Personne n'était officiellement désigné pour porter et suivre ce projet.
Qu'est-ce que le livret des compétences ?

2ème Message
J A 2"je n'arrive pas à comprendre pourquoi se projet ne mobilise pas , personne y croit, c'est cela ?"
PLA — Et si personne n'y croyait parce que le problème est pris à l'envers ? Pourrais-tu comprendre cela ?

J H 2 "je rappelle que se document original , devant me semble t'il s'appuyer sur le livret des competences est entierement à faire"
PLA — Toute la difficulté est là. On a pris des contacts avec les ministères sans un document valable et crédible, et après ces contacts on cherche le document qu'il faut composer en urgence en lançant un appel fébrile à des volontaires pour le rédiger.

JH 2 l'autre volet c'est realiser un document qui n'est pas d'enseigner le jeu de dames à l'ecole , mais un document qui permettrait à un prof , un instit , d'utiliser le jeu de dames comme support pour enseigner les matieres scolaires
donc le challenge est de realiser un outil qui tres concretement relierait le jeu au matiere scolaire
PLA — C'est très confus et irréalisable. En plus cela ne servirait à rien : les mathématiques n'ont pas besoin d'un support ludique pour être enseignées. La multiplication d'un chiffre par lui-même donnera toujours un carré avec ou sans jeu de Dames.

Ta relation privilégiée avec Jean est un arrangement entre vous dans le but louable de promouvoir le JdD dans les écoles. Bon ! Cela faisait bien du mystère pour quelque chose de "très simple", et qui aurait pu se faire en "interne".
Si le "préposé aux compléments éducatifs" du ministère vient sur ce forum, il sera certainement édifié de cette pagaille de gens qui savent ce qu'ils veulent sans pouvoir le présenter. Il lui faudra beaucoup de bonne volonté pour continuer à discuter.
D'autant plus que l'on peut constater les contradictions dans les textes.

Jean D'ALMEIDA — Par cette convention le ministère et la FFJD devront affirmer leur volonté commune de favoriser la pratique du jeu de dames dans les écoles,les collèges et les lycées.Il Je dois retourner au ministère pour travailler concrètement sur la convention.
Il devrait y avoir deux axes de travail privilégiés:
- le développement de la pratique du jeu de dames par le plus grand nombre
- la diffusion et l'approfondissement des pratiques pédagogiques utilisant le jeu de dames comme vecteur d'acquisition de connaissances et de compétences définies par les programmes d'enseignement.
PLA — il me semble que les deux partenaires ont une vision très différente de l'œuvre à accomplir. On a l'air de considérer que le JdD a des pouvoirs magiques ; il "suffit" de le présenter pour que les élèves apprennent mieux les mathématiques !

Cher Jacky,
Tu t'es auto-désigné, puis a été adoubé par le Président, selon tes dires, comme l'organisateur d'un projet ayant pour thème l'entrée du JdD dans les écoles. C'est donc que l'on t'a jugé apte à mener à bien ce projet.
C'est de toi qu'est attendue l'initiative de proposer un texte digne d'être présenté au Ministère. Et comme en même temps que l'appel il y a un rejet total des diverses interventions ayant proposé quelques idées, tu es le seul à pouvoir établir ce document.
Inutile de vilipender les membres de la FFJD ; toutes les offres de services seront rejetées de la même manière car on te demandera un plan de travail et des thèmes à développer qu'apparemment tu n'as pas encore mis en page, et peut-être pas envisagés.
Comme tu es l'initiateur du projet que beaucoup de damistes voudraient voir se réaliser, tu es donc le seul à pouvoir proposer un plan de travail avec des directives précises dans l'attribution des rôles.

J'ai esquissé dans un autre post une manière de procéder que tu n'as certainement pas lue ou qui ne t'a pas convenue, comme elle a été rejetée par Jean par un péremptoire : "tu n'as rien compris", et tu es entré dans ses appréciations. Je crains fort que les autres commentateurs aient subi le même sort.
Quand les bonnes volontés sont ainsi traitées, on a fait le vide ; on se retrouve dans le désert : les meilleures résolutions se perdent dans les sables.
Le crains bien que toute cette agitation se termine comme certaines autres par un coup : le coup du JdD dans les écoles.

J'écris cela sans méchanceté à l'égard de quiconque et je ne cherche pas à te détourner de ton sacerdoce. Ton dynamisme nous enchante et j'en suis subjugué.
Il faut souligner qu'aucun projet important n'a vu le jour sans une longue réflexion dans la solitude sur sa table de travail.
Cette tâche n'aurait dû arriver sur le forum qu'une fois achevée pour information.
Une œuvre ne peut être réalisée que si elle existe préalablement sur le papier après une analyse logique ne laissant rien au hasard, et sans concession à la facilité. Et celle-ci est en effet très compliquée.
Je t'encourage cependant à continuer en ne comptant que sur toi-même avec l'aide de Jean, comme d'autres attendent la félicité avec l'aide de DIEU.
Amicalement à tous les deux.
Paul-Louis AZAÏS